第四百二十六章 学院的绵羊，单位的虎狼 (第1/2页)
　　
　　这常言道，人靠衣装马靠鞍还真不是没有道理啊。
　　
　　礼堂内，超过一半的军官军衔被更换，从最初的两杠二，两杠三换成两道粗折拐。
　　
　　整体给人的感觉瞬间就不同了。
　　
　　至少在精神方面的压迫感，要降低好几个档次。
　　
　　建议虽说是陈钧提的。
　　
　　但拍板和监督是戴老头执行，有他坐在礼堂前头，瞪着眼珠子镇场面。
　　
　　谁敢龇牙咧嘴啊？
　　
　　不过。
　　
　　换衔没有陈钧的份，这倒没啥可说的。
　　
　　因为他本来就是179旅的人，就算中校换成四期也是一点用都没有。
　　
　　当初一营的营长，现如今旅副参谋长，全旅干部谁不认识他？
　　
　　都特么不用看军衔，光听听名字，哪怕179旅重新调过来的士兵和军官，都知道他是谁。
　　
　　换与不换没啥区别。
　　
　　换衔过后，就是全体干部集体签订保密协议。
　　
　　这种东西咋说呢，走个过场的用意更大一些。
　　
　　属于双向协议，要求参加培训的学员，不允许在下部队后，向单位战士讲述中培的一些内容。
　　
　　也不允许实践单位的一些训练方式，组建框架结构，向外界流传。
　　
　　在场的人都是老油子了。
　　
　　啥话该说，啥话不该说，自己心里还能没点数嘛。
　　
　　等一切流程走完。
　　
　　戴老头才心满意足的背着手，离开礼堂。
　　
　　镇场子的老泰山走了。
　　
　　众人松了一口气的同时。
　　
　　各专业学员开始更换教室，进行考核前的最后一节课。
　　
　　要跨入第二阶段了。
　　
　　对于陈钧来说，他也终于可以喘口气，自从过来学院这一个月，身体上的累倒是不明显。
　　
　　主要是精神上太过疲惫啊。
　　
　　毫不夸张的说，就他学那仨瓜俩枣的知识点，还没有他自己输出的心得经验多呢。
　　
　　一部分教案，还是陈钧协助教员编的。
　　
　　加上他还要为，所有中培学员制定实践安排。
　　
　　尽管参谋专业，以及政工专业安排都很简单，大多只需要跟着营里或者旅里。
　　
　　学着看看就行。
　　
　　尤其是政工方面，压根没啥可学的，中培就是有这么个经历就行。
　　
　　但指挥的就繁琐了啊。
　　
　　很多干部要在两个月的时间里，不间断的更换单位。
　　
　　因为所谓的合成化框架，还真不是在课堂上听听课就能搞定。
　　
　　必须要学会整合各兵种优势，实现兵力和作战平台的动态融合运用，根据作战需要，进行快速打击和机动调整。
　　
　　在调整中，培养大批量的骨干填补单位的空缺。
　　
　　但怎么填补呢？
　　
　　陈钧当初让人背说明书，从其他单位调老式战车的骨干过来学习，不断培养，才勉强能让一营达到合训的程度。
　　
　　这还是他之前就懂得一些，没走弯路，搞定一个营都需要半年。
　　
　　以此类推。
　　
　　整个旅的合成化说起来简单，但想要搭建起来，其中的难度就更别提了。
　　
　　光是填补，就能耗掉一整个旅的骨干，全补上去都不够。
　　
　　并且，还是远远不够的那种。
　　
　　那就更别提合成的关键，是需要考虑如何实现各种装备，和兵种之间的有效协同。
　　
　　这需要日复一日的训练，根据训练情况不断更改大纲，调整并且不断提升基层干部的能力。
　　
　　刚才这些还只是合成化。
　　
　　但军部的口号，一直都是合成化，信息化，数字化一同进行。
　　
　　否则单单合成化，压根不用非要99A，04A，老式战车也能顶上用。
　　
　　但信息化不同，老式战车就必须更换了。
　　
　　新式武器列装适应的难度抛开不谈，怎么让坦克，无人机，装甲车之间的通信系统，抛开种类上的隔阂，进行数据实时传输和共享。
　　
　　这又是一大难关。
　　
　　光凭听课，仅仅上述的这几项，能解决哪一项？
　　
　　陈钧这次过来中培，他学没学到东西不知道，但至少，将合成化的理论都教给在场的军官了。
　　
　　不至于谁说起合成化，就只会形容一句，那不就是师级单位作战时，临时抽调的联合团嘛？
　　
　　拜托大哥，那说的好听点是联合，说得难听点就是缝合怪。
　　
　　纯机械化的联合作战行动单位而已。
　　
　　真正意义上的合成化，压根不是一个临时组建起来的联合团能够比拟的。
　　
　　联合团只是满足了战场上各火力输出的保障，还远远达不到一体的程度。
　　
　　。。。。。。。。
　　
　　眼下，不需要再考虑实践的安置，尽力备战第一阶段最后的考核。
　　
　　对于陈钧而言，反而算是轻松了不少。
　　
　　到了第二天4号考核时，按照戴老头的要求，中培第一阶段考核全部得分，满分也就30分。
　　
　　但分数低，可不代表考核的难度低啊。
　　
　　国防大学对于进修干部的培养，属于全方面的，学习途中布置的作业，已经包含了全面的学习内容。
　　
　　到最后该考核了，题目统一换成《如何理解人民战争思想的基本精神》，《简述新军事革命的内涵》，《信息化战争发展经历了哪几个阶段》，《简述信息化战争的基本特征》，《如何看待2016年国防预算》等等诸如此类的题目。
　　
　　第一阶段的考核，学院只给了一上午的时间，要求所有中培成员任选三个题目，或简述或详细的去回答就行。
　　
　　其实这些题目，都属于军事学科最简单的，也是最常见的类型。
　　
　　但随着职位不同，经历不同，军改倡导的联合化，小型化，自主化趋势越来越公开。
　　
　　武器装备呈现出数字化，精确化，隐形化，无人化，接踵而至。
　　
　　那这些答案至少也要围绕着军改展开。
　　
　　陈钧其实还好，因为他年轻啊，军事学院毕业本来就没多长时间，之前学习的很多知识点也都没有忘记。
　　
　　加上自身知识储备，考核这三十分对他来说还真就不难。
　　
　　咱就不说手拿把掐的吧。
　　
　　至少也不会像那些年龄大的中培学员，本身就从军校毕业十几年的功夫了。
　　
　　平时在单位里面，有点啥事也都是考验文书的功底，一般不会自己为难自己来写。
　　
　　如今坐在教室里，头发都特么快搓秃了，也没写几个字。
　　
　　而反观陈钧。
　　
　　却是早早完成，将三份答卷以及勾选的题卡一并交给监督的教员后，便起身离开了教室。
　　
　　由不得他不积极啊。
　　
　　过来国防大学一个月了，按照学院的规定，今天上午考核完毕后，一部分教员留下批阅考核的试卷内容，评定分数。
　　
　　另一部分教员以及所有学员，就要在下午出发，直奔东部战区七十一军179旅驻地。
　　
　　彭城距离京都不远，满打满算六七百公里，中午吃过饭出发，乘坐大巴车的话，在单位晚点名之前应该能到。
　　
　　正值军改期间，一切自然以学习为主。
　　
　　
　　
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