第二章：特色主义 (第1/2页)
　　
　　家长会。
　　
　　对于孩子成绩好的家长来说，他们从不畏惧开家长会。相反，家长会会给他们加持一种特效，让他们走路都带风，好心情能持续好长一段时间。
　　
　　但对于成绩差的学生家长来说，这就不啻于一种被在大庭广众之下赤裸裸剥开的感觉了。
　　
　　但偏偏社会情状如此，这种做法，被学校老师们作为刺激学生的一种手段，年年都用，屡试不爽。
　　
　　至于这么做利弊如何，那就只有学生自己心里清楚了。
　　
　　不巧。
　　
　　孙钟意的妈妈，此刻就是那个反面。
　　
　　……………
　　
　　她坐在后排，此刻在班主任的询问下站了起来，难以抑制的满脸羞窘。
　　
　　周霜霜能看得出来，她是特意打扮过才来的，似乎家境不错。但旁边老于世故的家长们目光只在她粗糙的手指上一转，心里便立刻有个八八九九了。
　　
　　孙钟意的家境在帝都，尤其是在重点三高，实在只能算普通。
　　
　　他们家在水产大市场有一家小小的门面，这生意一做就是十几年。听起来似乎很不错，但孙钟意的爸爸在他三岁时不小心摔了一条胳膊，从那以后，家里的活儿就不大能做得来了。
　　
　　水产经营相当辛苦，孙妈妈每天起早贪黑，在孙钟意11岁时，家里才有了正经的学区房。
　　
　　不知是不是家庭的磨砺，让他早早的成长起来，孙钟意从帝都边缘一个普通的初中，考上了赫赫有名的重点三高，他所付出的，也绝不止一点半点。
　　
　　“孙钟意的家长，其实这话我该跟您私下聊的。但是之前几次邀请，您总是以忙为借口，从来不肯跟我正面交流。”
　　
　　…………
　　
　　班主任说到这里，也心酸的叹了口气。
　　
　　“我是一名老师，学生的状态不太对，我除了要做他的工作之外，也要弄清楚是不是家庭方面有什么影响，可是您实在太不配合了……不管是我打电话，还是托孙钟意转告，您还是一直不肯……”
　　
　　李丽华说到这里，也不由的有些生气了。
　　
　　凭心而论，她算是一位相当称职的班主任了。
　　
　　文理分科后，一般学生的成绩都会有不同幅度的增长。李丽华从高一下学期文理分科开始教这个班，那时候，孙钟意的成绩还是相当稳定的。
　　
　　但是进入高二，不知是什么原因，他的成绩每次考试都在退步，李丽华心急如焚，可家长就是不配合……
　　
　　今天终于让她找到机会，她是打算好好的跟孙钟意的妈妈沟通一下——
　　
　　不管怎么样，也不能就这样放纵孩子啊！明明对方还是有潜力的。
　　
　　………………
　　
　　班主任这么一说，孙钟意的妈妈似乎是想到什么，脸色立刻就白了下来。
　　
　　接着，又是一阵愤怒的红——
　　
　　她语无伦次道：
　　
　　“什么电话？！”
　　
　　“我，我不知道呀……钟意每次都说他成绩很稳定……他以前很老实的……”
　　
　　她说着，眼圈也有些红了。
　　
　　“我是今天一大早来了学校，看到班里的成绩单才晓得……”
　　
　　作为帝都有名的重点高中，三高在这一点上很是任性——
　　
　　那就是，每次正式考试的成绩，他们不光发信息给学生家长，还将成绩单保留好，并且随着新成绩单下来，老成绩单并不会被覆盖，反而一张摞一张，直接挂在后墙……
　　
　　
　　
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