第333章 开学典礼 (第1/2页)
　　
　　卖学校当然没问题，只要价钱合适，不存在什么贱卖国有资产的说法。
　　
　　如铃兰这样的公立学校，生员也就300人，全校280个不良少年，到现在为止都没有把学校卖掉改成其他设施，反倒是一个奇迹。
　　
　　买下铃兰高校后，就没有佐藤琢磨什么事了，罗砂拒人于千里之外的态度非常明显，佐藤琢磨也很识趣，早早离开。
　　
　　不管怎么搞都能升级，罗砂心态很放松，完全把这个世界当做是一次自我挑战的小游戏。
　　
　　以铃兰如今的配置，想要把升学率提上去，一年之内培养出至少一个东大学生，很难，难如登天。
　　
　　但不是不可能。
　　
　　首先需要解决的就是师资力量，学校的基础建设还算可以，况且罗砂制定的“龙樱”计划也不需要太多杂七杂八的设施。
　　
　　师资力量，才是坠重要的。
　　
　　铃兰高校因为校风过于活泼，学生过于热情，校长、老师被打这种案例，平均每个学期能发生60起左右，每天一起。
　　
　　秀才遇见兵，有理说不清，少有教师愿意来铃兰高校教课。如今的铃兰，很多课程没有老师，全部都是自习。
　　
　　倒也不是说，一定要多么优秀的教师团队，但至少要每个年级、每个学科，都有一名不拉跨的老师吧。
　　
　　在日本这样的资本主义国家，钱能通神，罗砂用2000万日元的年薪，+最高保额5000万日元的人身意外伤害险，从本市最出色的几所公立学校挖来了二十几名老师，终于是凑够了一个还算可以的教师团队。
　　
　　普通高校教师的年薪，大约为500-700万日元，2000万日元的年薪，是私立名校级别的。
　　
　　私立名校的教师要求很高，最基础的学历要求，也得是早稻田、庆应等名牌大学毕业才行。
　　
　　师资团队准备完毕，其后才是重新装修学校。
　　
　　距离开学不到20天，即便罗砂聘请了三支专业团队，一天24小时三班倒地装修，也不可能盖起新教学楼。
　　
　　并且学校本身学生就不多，新教学楼盖了也没用，只需要在原建筑的基础上，修修补补，重新翻修一遍就可以。
　　
　　……
　　
　　4.6日，是铃兰高校第一个学期开学的日子。
　　
　　上学的时候盼着放假，放假期间盼着开学，这是很多学生的心态，芹泽多摩雄尤其如此。
　　
　　芹泽家庭很拮据，放假在家实在没有什么可玩的，也就只有上学才算有意思。
　　
　　铃兰高校里的学生个个都是人才，说话又好听，芹泽超喜欢上学的。
　　
　　把昨晚在地上捡到的面包恰掉当做早饭，芹泽带好头盔，骑上用打工钱买来的二手自行车，马力全开，把因为早高峰堵在路上的轿车全部超掉，一溜烟骑向铃兰。
　　
　　按照往日的经验，开学第一天会是个斗殴高发期，新入学的小老弟总想着着挑战学校霸主的地位。
　　
　　一些没耐心出头鸟，会在第一天就动手，这些人是最不需要担心的。
　　
　　快要行至铃兰时，芹泽多摩雄瞳孔微缩，一脚撑在地面上来了个脚刹，瞳孔微缩望向前方。
　　
　　至少上百名身穿铃兰校服的学生，熙熙攘攘堵在学校门口，议论纷纷。
　　
　　芹泽心中微微差异，怎么在校门口就动手了，而且人数还这么多，是往日的数倍，难道今年有什么狠茬子入学？
　　
　　定眼一瞧，又不像是在打架的样子，校门口人多归人多，热闹归热闹，却没有动手的，基本都在交谈。
　　
　　“芹泽！”
　　
　　人群之中，一名胡子拉碴，看面相至少三十岁的高中生发现了芹泽，高声呼喊同时挥手。
　　
　　这是户梶勇次，与辰川时生并称芹泽的左膀右臂，本人很能打，不过更多以智谋见长，算是百兽军团的军师、三号人物。
　　
　　在户梶勇次身旁，还站着一名看上去像是高中生的高中生，面容俊郎，留着一头中长发，正是辰川时生。
　　
　　芹泽踩两下踏板，骑着自行车来到两人身前，疑问道：“勇次、时生，怎么这么多人都堵在门口不进学校？
　　
　　难道今年有什么狠茬子入学？”
　　
　　“倒不是因为这个。”
　　
　　户梶勇次面露难色，忧虑道：“听说是有位美国来的大人物，从市政府那里买下了学校。
　　
　　那个大人物打算把铃兰改成私立学校，重金挖来了很多其他学校的老师，还把学校又翻修了一遍。”
　　
　　辰川时生补充一句：“我们可能要转学了。”
　　
　　芹泽多摩雄的脸色瞬间阴沉下来，好心情荡然无存。
　　
　　铃兰的学生主要为两个群体，一是家住附近并且家境拮据，迫于无奈选择铃兰的。
　　
　　二是慕名而来，打算制霸铃兰的不良少年，这部分人从初中就是不良。
　　
　　两个群体重合度很高，而芹泽多摩雄属于第一种人。
　　
　　自二战战败后，五星天皇麦克·阿瑟就把日本调教成了阿美莉卡的形状。日本这个国家，不仅货币和阿美莉卡挂钩，社会形态也多有相似之处。
　　
　　首当其冲的，就是阶级固化：两个国家都推行所谓的快乐教育、素质教育。
　　
　　这种教育体系，固然容易培养出顶尖的人才，但也会断绝低收入群体向上攀升的渠道。
　　
　　日本的学校分为三种，普通公立学校、优秀公立学校、私立学校。第一种学校推行快乐教育，师资力量薄弱，也不会催学生学习，快乐就完事。
　　
　　而后两种学校中，学生的学习压力与兔国学生没有什么不同，每天课程都塞的满满的。
　　
　　问题在于，后两种学校入学门槛很高，一名高中生每年的学费约为200-300万日元，算上其他费用，每年都花费约为400-600万日元。
　　
　　而日本年收入的中位数，是350万。一年600万的收入，就可以说是混出一点名堂了。
　　
　　此外，日本女性基本是不工作的，男性收入基本是一个家庭的全部收入。普通家庭想要让一个孩子上名校，基本是不可能的事情。
　　
　　而阿美莉卡也是这种情况：穷人的孩子只能上垃圾学校，被快乐教育，只有中高收入群体家庭的孩子，才能上好学校，体会兔国每一名学生填鸭式教育的痛苦。
　　
　　所谓快乐教育、素质教育，剖开表面看本质，就是国家在刻意断绝普通人的上升渠道。
　　
　　
　　
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